Discriminación y escuela : experiencias escolares de indígenas toba/qom /
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2018Descripción: 8-12 pTema(s):
Contenidos:
En: Novedades Educativas
Este artículo aborda desde una perspectiva antropológica vivencias de sujetos indígenas toba/ qom en su experiencia escolar y muestra cómo la discriminación es una práctica naturalizada e institucionalizada en las vidas escolares de quienes no se ajustan al patrón hegemónico de alumno. Las escenas retratadas ilustran cómo las " diferencias étnicas" se construyen, evalúan y transforman en "desigualdades educativas".
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 Nº 335 (Nov.2018) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Nº 335 (Nov.2018) | No se presta | El aprendizaje como aventura/ Educar en contextos multiculturales |
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Este artículo aborda desde una perspectiva antropológica vivencias de sujetos indígenas toba/ qom en su experiencia escolar y muestra cómo la discriminación es una práctica naturalizada e institucionalizada en las vidas escolares de quienes no se ajustan al patrón hegemónico de alumno. Las escenas retratadas ilustran cómo las " diferencias étnicas" se construyen, evalúan y transforman en "desigualdades educativas".