Familia y escuela : autodeterminaciòn y proyecto de vida en estudiantes con discapacidad intelectual
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2022Descripción: 44-49 pTema(s):
En: Novedades Educativas
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Revistas
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 N° 382 (Dic. 2022) (Navegar estantería(Abre debajo)) | N° 382 (Dic. 2022) | No se presta | Escuelas, territorios, comunidades y familias. Intervenciones para construir una sociedad justa e inclusiva |
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El texto que se presenta entrama testimonios de estudiantes jóvenes, adultos y adultas con discapacidad intelectual, familiares, equipos directivos, técnicos y docentes, que se desprenden de un estudio cualitativo llevado a cabo en San Carlos de Bariloche, Río Negro, Argentina. Expresiones y relatos dan cuenta de la complejidad de las relaciones entre familias, escuela y discapacidad, y ponen de manifiesto como derecho personal y colectivo.