La planificación didáctica en secundaria : intra e interarticulaciones pedagógicas que involucran contenidos matemáticos /
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ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2025Descripción: 10-15 pTema(s):
En: Novedades Educativas
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 Nº 404 (Oct.2025) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Nº 404 (Oct.2025) | No se presta | La evaluación como práctica reflexiva. Criterios e instrumentos para mejorar la enseñanza y los aprendizajes. |
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El trabajo colaborativo entre docentes forma parte de los procesos que no son objetos de estudio de las teorías sobre la didáctica de la matemática. En este artículo se aportan algunas sugerencias y orientaciones para planificar intraarticulaciones e interarticulaciones posibles no solo relacionadas con los contenidos matemáticos, sino fundamentalmente con los modos de enseñarlos, de aprenderlos y de evaluarlos para que adquieran sentido en los diferentes niveles educativos.