Mentes epocales: nueva problemáticas de la infancia. Una lectura vygotskiana /
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2025Descripción: 22-26 pTema(s):
En: Novedades Educativas
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Revistas
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 Nº 400 (Feb.2025) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Nº 400 (Febr.2025) | No se presta | Tensiones y emergencias en la vida escolar. Infancias y adolescencias entre aulas y las pantallas. |
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Se adjudica a la teoría vygotskiana el mérito de "atribuir importancia a lo social". Sin embargo, ninguna corriente en psicología desconoce la importancia de los aspectos sociales propios de la naturaleza humana. Lo específico de la teoría sociohistórica (TSH) no es tanto la importancia otorgada a lo social, sino la forma de conceptualizar "lo social" y la relación entre contexto y sujeto.