Universidad, territorio y comunidad: enseñar a leer y a escribir en la pospandemia
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires: Noveduc, 2025.Descripción: 15-18 pISSN: - 03283534
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Revistas
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 Nº 405 (Diciembre.2025) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Nº 405 (Diciembre.2025) | No se presta | Intervenciones socioeducativas para garantizar aprendizajes. Herramientas para un abordaje territorial. |
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Se presenta una experiencia de extensión universitaria desarrollada en la provincia de Santa Cruz que se originó en la necesidad de mejorar los niveles de alfabetización de las infancias en la ciudad de Caleta Olivia. Además de los logros respecto de las habilidades de lectura y escritura, los autores destacan el fortalecimiento de la autopercepción de los niños participantes y el profundo compromiso de las estudiantes universitarias, quienes reafirmaron su decisión de ser docentes.