Tensiones en la virtualidad
Herrera, Marta F.
Tensiones en la virtualidad - Buenos Aires : Noveduc, 2021 - 62-63 p.
Revisitar la agenda de la didáctica nos fuerza a reflexionar acerca de la enseñanza: el qué, el cómo y el para qué enseñar en estos tiempos de pandemia. En la presencialidad, la didáctica respondía ampliamente a esas preguntas, pero en la virtualidad, esas categorías no alcanzan, estallan y requieren ser revisadas. Y esto de revisar aparecen las tensiones propias del campo. A partir de ahí, formulamos interrogantes para seguir pensando.
VIRTUALIDAD
DOCENTES
PANDEMIAS
DIDACTICA
Tensiones en la virtualidad - Buenos Aires : Noveduc, 2021 - 62-63 p.
Revisitar la agenda de la didáctica nos fuerza a reflexionar acerca de la enseñanza: el qué, el cómo y el para qué enseñar en estos tiempos de pandemia. En la presencialidad, la didáctica respondía ampliamente a esas preguntas, pero en la virtualidad, esas categorías no alcanzan, estallan y requieren ser revisadas. Y esto de revisar aparecen las tensiones propias del campo. A partir de ahí, formulamos interrogantes para seguir pensando.
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