Exploración de los videojuegos como espacios de interacción para enseñar y aprender
Giménez, José
Exploración de los videojuegos como espacios de interacción para enseñar y aprender - Buenos Aires : Noveduc, 2022 - 61-63 p.
Se presenta como una experiencia inmersiva en Minecraft en la cual participaron estudiantes de la formación docente del IFDC Bariloche. Este videojuego, desde hace más de diez años, convoca a niñas, niños, adolescentes y adultos. Los autores, como "jugadores y/o espectadores" de dicho videojuego, encontraron que ofrece ricas posibilidades para explorar cuál es su potencial pedagógico.
VIDEOJUEGOS
EXPERIENCIA PEDAGOGICA
PEDAGOGIA
FORMACION DE DOCENTES
Exploración de los videojuegos como espacios de interacción para enseñar y aprender - Buenos Aires : Noveduc, 2022 - 61-63 p.
Se presenta como una experiencia inmersiva en Minecraft en la cual participaron estudiantes de la formación docente del IFDC Bariloche. Este videojuego, desde hace más de diez años, convoca a niñas, niños, adolescentes y adultos. Los autores, como "jugadores y/o espectadores" de dicho videojuego, encontraron que ofrece ricas posibilidades para explorar cuál es su potencial pedagógico.
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EXPERIENCIA PEDAGOGICA
PEDAGOGIA
FORMACION DE DOCENTES