Espacios paralelos y perpendiculares: una experiencia innovadora para la inclusión educativa /
Gómez, Gustavo R.
Espacios paralelos y perpendiculares: una experiencia innovadora para la inclusión educativa / - Buenos Aires : Noveduc, 2023 - 21-23 p.
Se describe un proyecto implementado en una escuela primaria, que tiene en cuenta los puntos de partida de cada estudiante para garantizar sus posibilidades de proceso a la lectoescritura en el primer ciclo. El proyecto intenta constituirse en una herramienta innovadora que permita a los docentes una mejora en sus prácticas ofreciendo una variedad de posibilidades de acreditación de saberes. Ante la problemática planteada, se busca iniciar una reflexión sobre las prácticas docentes y las posibilidades de alteración de los modelos educativos por defecto que puedan dar respuestas específicas a necesidades concretas de la comunidad donde se inserta la escuela.
INCLUSION EDUCATIVA
LECTOESCRITURA
PRACTICA DOCENTE
NIVEL PRIMARIO
PROYECTO PEDAGOGICO
Espacios paralelos y perpendiculares: una experiencia innovadora para la inclusión educativa / - Buenos Aires : Noveduc, 2023 - 21-23 p.
Se describe un proyecto implementado en una escuela primaria, que tiene en cuenta los puntos de partida de cada estudiante para garantizar sus posibilidades de proceso a la lectoescritura en el primer ciclo. El proyecto intenta constituirse en una herramienta innovadora que permita a los docentes una mejora en sus prácticas ofreciendo una variedad de posibilidades de acreditación de saberes. Ante la problemática planteada, se busca iniciar una reflexión sobre las prácticas docentes y las posibilidades de alteración de los modelos educativos por defecto que puedan dar respuestas específicas a necesidades concretas de la comunidad donde se inserta la escuela.
INCLUSION EDUCATIVA
LECTOESCRITURA
PRACTICA DOCENTE
NIVEL PRIMARIO
PROYECTO PEDAGOGICO