Gestionar una distribución democrática y justa de los saberes en el aula : (Registro nro. 30147)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo fijo de control de longitud | 01573nab a2200253 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AR-RoBPED |
| 005 - FECHA Y HORADE LA ULTIMA TRANSACCION | |
| campo de control | 20230810152852.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL | |
| campo fijo de control de longitud | 230810b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE CATALOGADORA | |
| Centro catalogador/agencia de origen | AR-RoBPED |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título independiente | spa |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 10185 |
| Nombre de persona | Dubrovsky, Silvia |
| Función | Magíster en Psicología y Educacional y licenciada en Ciencias de la Educación |
| 245 1# - TITULO | |
| Título | Gestionar una distribución democrática y justa de los saberes en el aula : |
| Subtítulo | prácticas de enseñanza y participación de lxs estudiantes |
| 260 ## - PUBLICACION | |
| Lugar | Buenos Aires : |
| Editor | Noveduc, |
| Fecha | 2021 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA | |
| Extensión | 44-47 p. |
| 504 ## - NOTA BIBLIOGRAFICA | |
| Bibliografía | A partir de un breve recorrido histórico, se analizan las condiciones para la participación de lxs estudiantes en las aulas. Se sostiene que la calidad de los aprendizajes depende, en parte, de cada situación de enseñanza, del modo en que los docentes organizan la distribución de los saberes entre lxs estudiantes que conforman un grupo escolar. El propósito es avanzar en la construcción de mejores condiciones para el aprendizaje, especialmente de los y las estudiantes con discapacidad que transitan su experiencia escolar en las aulas de las escuelas de nivel. |
| 650 17 - TERMINO DE MATERIA--CONTROLADO | |
| 9 (RLIN) | 12858 |
| Término controlado | PARTICIPACION |
| 9 (RLIN) | 10921 |
| Término controlado | AULAS |
| 9 (RLIN) | 14611 |
| Término controlado | EXPERIENCIA DEL DOCENTE |
| 9 (RLIN) | 11380 |
| Término controlado | ESTUDIANTES |
| 9 (RLIN) | 342 |
| Término controlado | ENSEÑANZA |
| 773 0# - DOCUMENTO FUENTE | |
| Host Biblionumber | 30028 |
| Host Itemnumber | 39217 |
| Encabezamiento principal | Acosta, Juan Ignacio |
| Place, publisher, and date of publication | Buenos Aires: Noveduc, 2021 |
| Título | Inclusión vs. integración. Mucho más que dos palabras |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación | Universal Decimal Classification |
| Koha tipo de ítem | Revistas |
| Clasificación | 37(05) |
| Signatura librística | Nov 86 Nº 371 (Dic.2021) |
| Número Koha | k.30147 |
| 945 ## - PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN LOCAL | |
| Catalogador y fecha | mar 10/08/2023 |
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