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El proyecto institucional (PI) : (Registro nro. 31784)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo fijo de control de longitud 02317aam a2200349 a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 31784
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-RoBPED
005 - FECHA Y HORADE LA ULTIMA TRANSACCION
campo de control 20250801083209.0
007 -
campo fijo de control de longitud ta
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL
campo fijo de control de longitud 250731s2024 ag fr 001 0 spa
020 ## - ISBN
ISBN 9786316603364
040 ## - FUENTE CATALOGADORA
Centro catalogador/agencia de origen AR-BaBN
Convenciones de descripción aacr
Agencia que realiza la modificación AR-RoBPED
041 ## - IDIOMA
Código de idioma para texto/pista de sonido o título independiente spa
100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL
Nombre de persona Sánchez, Sandra
9 (RLIN) 24863
245 13 - TITULO
Título El proyecto institucional (PI) :
Subtítulo gestión de la participación y de los acuerdos en comunidades pedagógicas /
Mención de responsabilidad Sandra Sánchez y Néstor Zorzoli.
260 ## - PUBLICACION
Lugar Buenos Aires :
Editor Noveduc,
Fecha 2024.
300 ## - DESCRIPCION FISICA
Extensión 177 p. ;
Dimensiones 24 cm.
490 0# - SERIE
Mención de serie (Noveduc Gestión)
504 ## - NOTA BIBLIOGRAFICA
Bibliografía Bibliografía: p. [173]-177.
520 0# - RESUMEN
Resumen «La elaboración, implementación y evaluación del Proyecto Institucional es una práctica que se intenta llevar a cabo en la mayor parte de los establecimientos educativos, pero que suele fracasar, pues se priorizan los aspectos formales sin percibir la importancia sustancial de esta herramienta en la gestión de mejoras institucionales. Este libro efectúa un aporte en cuanto al rol del equipo de conducción y presenta alternativas de abordaje que permiten producir y ejecutar un PI real, viable y específico para cada comunidad educativa. También encara en profundidad el análisis de datos para la construcción de información y conocimiento del organismo, a fin de llegar a precisar intervenciones vinculadas con el diagnóstico participativo, la problematización colectiva, la diagramación de estrategias de trabajo conjunto, el fortalecimiento de las prácticas de reflexión, la evaluación compartida de las líneas implementadas y la retroalimentación permanente con fines de mejora. Actualiza los marcos conceptuales y, a la vez, constituye una guía teórico-práctica que permite un hacer estratégico y situado».
Assigning source (Descripción del editor).
650 #4 - TERMINO DE MATERIA--CONTROLADO
Término controlado ADMINISTRACION ESCOLAR
9 (RLIN) 812
Término controlado PLANIFICACION DE LA EDUCACION
9 (RLIN) 13844
Término controlado DISEÑO CURRICULAR
9 (RLIN) 306
Término controlado PROYECTO INSTITUCIONAL
9 (RLIN) 675
Término controlado EVALUACION
9 (RLIN) 408
Término controlado GESTION EDUCATIVA
9 (RLIN) 29967
Término controlado RELACION DOCENTE-DOCENTE
9 (RLIN) 5391
Término controlado BM
9 (RLIN) 165
700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--AUTOR PERSONAL
Nombre de persona Zorzoli, Néstor
9 (RLIN) 21757
942 ## - ELEMENTOS KOHA
Fuente de clasificación Universal Decimal Classification
Número Koha K. 31784
Koha tipo de ítem Libro
Clasificación 371.1
Pre signatura BM
Signatura librística S 21
Inventario Inv. 42015
945 ## - PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN LOCAL
Catalogador y fecha nn 31/07/2025 - cd 01/08/2025
Existencias
Estado retirado Estado perdido Fuente de clasificación Estado dañado No se presta Biblioteca propietaria Biblioteca de reserva Fecha de adquisición Procedencia Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras (nº de inventario) Fecha visto por última vez Catalogador y fecha Tipo de ítem Koha Nota pública
    Universal Decimal Classification     Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz 25/07/2025 compra   BM 371.1 S 21 42015 31/07/2025 nn 31/07/2025 Libro Se presta 15 días