Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01560nam a22003617a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
8966 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
AR-RoBPED |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20160821215319.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
160821s2001 xx ||||| 00| 0| d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9505573219 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
AR-RoBPED |
Centro/agencia transcriptor |
AR-RoBPED |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Etcheverry, Guillermo Jaim |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Tragedia educativa, La. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Fondo de cultura económica |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
228 p. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Archivo DIAZ |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Contenido: La situación actual de la educación. Los padres frente a la educación. La crisis educativa afecta a los demás. Un sistema educativo reprobado. Real dimensión de la ignorancia. Cada vez sabemos más. Diferencias culturales. Actitudes de los padres, deseos de los niños. <Valores> sociales. Banalización de la vida. Trivialidad como modelo. Homogeneización del pensamiento. Educación útil: el <trabajo>, objetivo excluyente. La educación espectáculo: la televisión. La educación moderna: la computación. La <violencia>. Una misión revolucionaria para la escuela: baluarte de la resistencia de lo humano. Epílogo: El mensaje hacia el futuro. Mejor educación para más gente. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
Nota local |
Bibliografía: p. 219 |
|
Nota local |
Ej.: 3 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
POLITICAS DE EDUCACION |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ARGENTINA |
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Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ASPECTOS SOCIALES |
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Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
BM |
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Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CULTURA |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ECONOMIA |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EVALUACION EDUCACIONAL |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PEDAGOGIA |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DOCENTES |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libro |
945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
a |
og.sep.2002 |