Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01681nam a22004697a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
11106 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
AR-RoBPED |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20160821215450.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
160821s1999 xx ||||| 00| 0| d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9501232514 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
AR-RoBPED |
Centro/agencia transcriptor |
AR-RoBPED |
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Organizar y conducir la escuela : |
Resto del título |
reflexiones de cinco directores y un asesor. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidós |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1999 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
219 p. |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Grupos e instituciones |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Archivo DIAZ |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Contenido: Una definición necesaria: qué es y cómo funciona el grupo de directores. La escuela como organización, por <Schelemenson, Aldo>. La conducción de una institución educativa, por <Lejtman, Silvia K. de>. Maestro ¿profesión o semiprofesión?, por <González, Graciela M.>. Evaluación, retribución docente diferencial y logros educativos, por <Alfieri, María Victoria>. Identidad escolar. Lo parecido y lo diferente. La calidad en la educación, por <Apel, Jorge> y <Tomasini, Carlos>. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
Nota local |
Ej.: 1 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCUELAS |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
BM |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DIRECTORES DE ESCUELA |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ORGANIZACION DE LA EDUCACION |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MARKETING |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROYECTOS |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ETICA DE LA EDUCACION |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DOCENTES |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROFESIONALES |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CONDUCCION DEL APRENDIZAJE |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INSTITUCIONES EDUCATIVAS |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ROL DEL DOCENTE |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MUJERES |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EVALUACION |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ARGENTINA |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CALIDAD DE LA EDUCACION |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
IDENTIDAD |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
SALARIOS |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libro |
945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
a |
og.nov.03 |