Aportes para una revisión de las modalidades de intervención preventivas y/o terapéuticas del/la fonoaudólogo/a respecto de la alfabetización en contexto escolares: estudio exploratorio descriptivo del ámbito aúlico y situaciones didácticas en el nivel inicial / María Soledad Alvado ; Mónica Baez, tutora.

Por:

Alvado, María Soledad

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Rosario : UNR, 2002.Descripción: 140 pTema(s):

Contenidos:

Trabajo de investigación, tesina, presentada en la Escuela de Fonoaudiología para la obtención del título de Licenciada en Fonoaudiología.

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