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Trabajo comparativo del aprendizaje sistemático de las matemáticas entre el segundo ciclo de la EGB normoyente y el segundo ciclo de la EGB oralista para niños sordos / Adriana S. Costanzo ; Marta Inés Paniagua, tutora.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Rosario : UNR, 2001.Descripción: 98 pTema(s):
Contenidos:
Trabajo de investigación, tesina, presentada en la Escuela de Fonoaudiología para la obtención del título de Licenciada en Fonoaudiología.
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FO 372.46 D 28 Conocimiento que poseen los padres acerca de su participación en el proceso de desarrollo del lenguaje de sus hijos. FO 372.461 L 73 Valor otorgado por los docentes al discurso argumentativo en el lenguaje de los alumnos de tercer ciclo de la E.G.B. en escuelas incluidas en el partido de Pergamino / FO 372.461 P 25 Características de la argumentación en niños entre 7 y 9 años de edad / FO 372.47 C 79 Trabajo comparativo del aprendizaje sistemático de las matemáticas entre el segundo ciclo de la EGB normoyente y el segundo ciclo de la EGB oralista para niños sordos / FO 376.3 I 45 Estudio descriptivo acerca de la integración a escuelas comunes de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales derivadas del déficit auditivo. FO 378.18 F 38 Estudio descriptivo acerca de la currícula de las carreras universitarias de Fonoaudiología que se cursan en la República Argentina en el año 2002. FO 504.6 C 85 Estudio descriptivo sobre el ruido como contaminante ambiental en la ciudad de Rosario durante 1991 - 2001 -Basado en las denuncias registradas en la Defensoría del Pueblo- /

Trabajo de investigación, tesina, presentada en la Escuela de Fonoaudiología para la obtención del título de Licenciada en Fonoaudiología.

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