Salas multiedad: planificar desde nuevos paradigmas
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2020Descripción: 35-41 pTema(s):
Contenidos:
En: Novedades Educativas
La formación en terreno permite observar aquello que está sucediendo cada día al abir la puerta de las instituciones educativas para la primera Infancia.
Estas prácticas institucionales y de las salas muchas veces van traccionando y pujando tradiciones, mitos y formas de enseñar. Pensar en ellas, mirarlas, descubrirlas, ponerlas en tensión y sobre todo, escribir sobre lo que allí sucede, posibilita nuevas y posibles maneras de concebir a la Educación Inicial hoy.
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Revistas
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 N°353 (May.2020) (Navegar estantería(Abre debajo)) | N°353 (May.2020) | No se presta |
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La formación en terreno permite observar aquello que está sucediendo cada día al abir la puerta de las instituciones educativas para la primera Infancia.
Estas prácticas institucionales y de las salas muchas veces van traccionando y pujando tradiciones, mitos y formas de enseñar. Pensar en ellas, mirarlas, descubrirlas, ponerlas en tensión y sobre todo, escribir sobre lo que allí sucede, posibilita nuevas y posibles maneras de concebir a la Educación Inicial hoy.