Cucuzza, Héctor Rubén <br/><br/>
Historia de la lectura en la Argentina :  del catecismo colonial a las netbooks estatales / 
Héctor Rubén Cucuzza (dir.) ; Roberta Paula Spregelburd (codir.) ; Teresa Laura Artieda ... [et al.]. 
 - Buenos Aires :  Editoras del Calderón,  2012. 
 - 672 p. :  il., facsíms., fot. byn. 
 - Colección Scripta Manent / dirigida por Antonio Castillo Gómez .
<br/><br/> "El libro que presentamos surge de una invitación que Editoras del Calderón nos realizó para la reedición de un texto publicado por Miño y Dávila en 2002, que reflejaba las actividades de investigación del equipo de Historia Social de la Educación de la Universidad Nacional de Luján en el Programa Histelea: Historia Social de la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en la Argentina. La invitación para la reedición llevó finalmente a una reescritura del original [...]"-- Introducción, p. 9. 
<br/><br/>Bibliografía al final de cada capítulo. 
<br/><br/> Introducción --  Leer y rezar en la Buenos Aires aldeana /  Leer, escribir, votar : la conflictiva definición del currículum ciudadano /  Escenas de lectura escolar. La intervención normalista en la formación de la cultura letrada moderna /  ¿Qué se puede leer en la escuela? El control estatal del texto escolar (1880-1916) /  Nacimiento y trayectoria de una generación de libros de lectura escolar : "El nene" (1895-1956) /  De los Apeninos a los Andes : las lecturas de "Corazón" en la escuela argentina /  ¿Para qué enseñar a leer? Cultura política y prácticas escolares de lectura en el período de entreguerras /  Textos y lecturas escolares durante el primer peronismo : Evita también fue palabra generadora /  Escenas de lectura en el contexto de expansión de la cultura escrita en la segunda mitad del siglo XX /  La homogenización de los libros : Reglamento del Concurso, Estudio y Aprobación de textos, 1941 /  Historias indígenas de acceso a la lectura y la escritura en tres ámbitos : religión, familia, escuela (c. 1914-1960) /  Alfabetización de adultos y sujetos políticos (c. 1960-1970) /  El discurso escolar y las políticas editoriales en los libros de educación media (1960-2005) /  La enseñanza de las primeras letras en tiempos de dictadura /  Los saberes letrados en la sociedad de la información. Lectura, soportes y ritmos sociales /  Héctor Rubén Cucuzza --  Roberto Aníbal Bottarini --  Adriana de Miguel --  Roberta Paula Spregelburd --  María Cristina Linares --  Roberta Paula Spregelburd --  Pablo Pineau --  Pablo Colotta,  Héctor Rubén Cucuzza y  Miguel Somoza Rodríguez --  Roberta Paula Spregelburd --  María Cristina Linares --  Teresa Laura Artieda --  Roberto Aníbal Bottarini --  Carolina Luciana Tosi --  Cintia Mannocchi --  Miguel Somoza Rodríguez --  I.  II.  III.  IV.  V.  VI.  VII.  VIII.  IX.  X.  XI.  XII.  XIII.  XIV.  XV.  XVI.  Un panorama de las teorías de la alfabetización en América Latina durante las últimas décadas (1980-2010) /  Mirta Castedo y  Mirta Torres --  XVII.  Datos biográficos de los autores. 
<br/><br/>Edición corregida de: H. R. Cucuzza (dir.) y P. Pineau (codir.). Para una historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina : del catecismo colonial a "La razón de mi vida" (Buenos Aires : Miño y Dávila, 2002). 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789872460235 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>BM<br/>ENSEÑANZA DE LA LECTURA<br/>LECTURA<br/>EDUCACION<br/>ARGENTINA<br/>HISTORIA DE LA EDUCACION