TY  - BOOK
AU  - Cucuzza,Héctor Rubén
AU  - Spregelburd,Roberta Paula
AU  - Artieda,Teresa L.
AU  - Bottarini,Roberto Aníbal
AU  - Castedo,Mirta Luisa
AU  - Colotta,Pablo
AU  - Miguel,Adriana de
AU  - Linares,María Cristina
AU  - Mannocchi,Cintia
AU  - Pineau,Pablo Luis
AU  - Somoza Rodríguez,Miguel
AU  - Torres,Mirta
AU  - Tosi,Carolina Luciana
AU  - Castillo Gómez,Antonio
ED  - Universidad Nacional de Luján.
TI  - Historia de la lectura en la Argentina: del catecismo colonial a las netbooks estatales 
T2  - Colección Scripta Manent / dirigida por Antonio Castillo Gómez
SN  - 9789872460235
PY  - 2012///
CY  - Buenos Aires
PB  - Editoras del Calderón
KW  - BM
KW  - ENSEÑANZA DE LA LECTURA
KW  - LECTURA
KW  - EDUCACION
KW  - ARGENTINA
KW  - HISTORIA DE LA EDUCACION
N1  - "El libro que presentamos surge de una invitación que Editoras del Calderón nos realizó para la reedición de un texto publicado por Miño y Dávila en 2002, que reflejaba las actividades de investigación del equipo de Historia Social de la Educación de la Universidad Nacional de Luján en el Programa Histelea: Historia Social de la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en la Argentina. La invitación para la reedición llevó finalmente a una reescritura del original [...]"-- Introducción, p. 9; Bibliografía al final de cada capítulo; I; Introducción --; II; Leer y rezar en la Buenos Aires aldeana; Héctor Rubén Cucuzza --; III; Leer, escribir, votar : la conflictiva definición del currículum ciudadano; Roberto Aníbal Bottarini --; IV; Escenas de lectura escolar. La intervención normalista en la formación de la cultura letrada moderna; Adriana de Miguel --; V; ¿Qué se puede leer en la escuela? El control estatal del texto escolar (1880-1916); Roberta Paula Spregelburd --; VI; Nacimiento y trayectoria de una generación de libros de lectura escolar : "El nene" (1895-1956); María Cristina Linares --; VII; De los Apeninos a los Andes : las lecturas de "Corazón" en la escuela argentina; Roberta Paula Spregelburd --; VIII; ¿Para qué enseñar a leer? Cultura política y prácticas escolares de lectura en el período de entreguerras; Pablo Pineau --; IX; Textos y lecturas escolares durante el primer peronismo : Evita también fue palabra generadora; Pablo Colotta; Héctor Rubén Cucuzza y; Miguel Somoza Rodríguez --; X; Escenas de lectura en el contexto de expansión de la cultura escrita en la segunda mitad del siglo XX; Roberta Paula Spregelburd --; XI; La homogenización de los libros : Reglamento del Concurso, Estudio y Aprobación de textos, 1941; María Cristina Linares --; XII; Historias indígenas de acceso a la lectura y la escritura en tres ámbitos : religión, familia, escuela (c. 1914-1960); Teresa Laura Artieda --; XIII; Alfabetización de adultos y sujetos políticos (c. 1960-1970); Roberto Aníbal Bottarini --; XIV; El discurso escolar y las políticas editoriales en los libros de educación media (1960-2005); Carolina Luciana Tosi --; XV; La enseñanza de las primeras letras en tiempos de dictadura; Cintia Mannocchi --; XVI; Los saberes letrados en la sociedad de la información. Lectura, soportes y ritmos sociales; Miguel Somoza Rodríguez --; XVII; Un panorama de las teorías de la alfabetización en América Latina durante las últimas décadas (1980-2010); Mirta Castedo y; Mirta Torres --; Datos biográficos de los autores
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