Mastella, Graciela B

Salas multiedad: planificar desde nuevos paradigmas - Buenos Aires : Noveduc, 2020 - 35-41 p.

La formación en terreno permite observar aquello que está sucediendo cada día al abir la puerta de las instituciones educativas para la primera Infancia.
Estas prácticas institucionales y de las salas muchas veces van traccionando y pujando tradiciones, mitos y formas de enseñar. Pensar en ellas, mirarlas, descubrirlas, ponerlas en tensión y sobre todo, escribir sobre lo que allí sucede, posibilita nuevas y posibles maneras de concebir a la Educación Inicial hoy.


PRIMERA INFANCIA
EDUCACION DEL NIÑO
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