Dime cómo "derivas" y te diré qué intervención esperas : paradigmas, propuestas áulicas e intervenciones psicopedagógicas ante las dificultades de "aprendizaje"
- Buenos Aires : Noveduc, 2021
- 34-37 p.
Abandonando la mirada desde el déficit individual sobre el estudiante y desde el paradigma de la inclusión, se propone la valoración de la diversidad y las propuestas pedagógicas diversificadas para dar lugar al derecho a la educación de todos los estudiantes. La elección de una expresión vinculada con el verbo "derivar" para el título de este trabajo hace referencia a algunas frases qie permiten develar concepciones subyacentes que provienen de diferentes paradigmas en las prácticas áulicas y en la intervención psicopedagógica.