Exploración de los videojuegos como espacios de interacción para enseñar y aprender
- Buenos Aires : Noveduc, 2022
- 61-63 p.
Se presenta como una experiencia inmersiva en Minecraft en la cual participaron estudiantes de la formación docente del IFDC Bariloche. Este videojuego, desde hace más de diez años, convoca a niñas, niños, adolescentes y adultos. Los autores, como "jugadores y/o espectadores" de dicho videojuego, encontraron que ofrece ricas posibilidades para explorar cuál es su potencial pedagógico.
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