Pereira, Ana <br/><br/>
Mentes epocales: nueva problemáticas de la infancia.  Una lectura vygotskiana / 

 - Buenos Aires :  Noveduc,  2025 
 - 22-26 p. 
<br/><br/> Se adjudica a la teoría vygotskiana el mérito de "atribuir importancia a lo social". Sin embargo, ninguna corriente en psicología desconoce la importancia de los aspectos sociales propios de la naturaleza humana. Lo específico de la teoría sociohistórica (TSH) no es tanto la importancia otorgada a lo social, sino la forma de conceptualizar "lo social" y la relación entre contexto y sujeto. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>TEORIA<br/>NIÑOS<br/>ESCUELA<br/>DESARROLLO<br/>MEDIACION<br/>APRENDIZAJE