La
intervención como objeto-problema en la institución educativa
Coordenadas para situar un pensamiento-acción en movimiento
Karapen, Nahuel
creator
Licenciado y profesor en Ciencias de la Educación
text
Buenos Aires
Noveduc
2025
continuing
spa
36-39 p.
Se presenta una lectura problematizadora de las intervenciones en la escuela, entendiendo que la manera en que los actores institucionales ven al cotidiano escolar afecta la forma de intervenir. desde allí, se brindan propuestas de cómo pensar y promover el accionar institucional.
ESCUELA
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
CONVIVENCIA
CONDUCTA DEL ALUMNO
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Novedades Educativas
Buenos Aires : Noveduc, 1993-
03283534
(AR-RoBPED)20414
AR-RoBPED
260407
20260407140740.0