¿"Qué hacemos con los bollitos?" Reboredo, Gabriela creator Psicopedagogía y docente de Nivel Inicial Merdjan, Carolina Licenciada en Psicopedagogía y profesora para la Enseñanza Preescolar text Buenos Aires Noveduc 2025 continuing spa

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50-53 p. Las autoras, desde el Equipo de Orientación de los talleres infantiles del Instituto Vocacional de Arte de la Ciudad de Buenos Aires., observan que muchos niños que necesitan apoyo personalizado para desempañarse en un entorno escolar formal, al ingresar al instituto, ya no lo requieren. Desde allí analizan aquellas condiciones que favorecen su inclusión y, recurriendo al bollito de papel como metáfora, se preguntan: "¿Qué lugar ofertamos para que 'bollitos' y 'papeles estirados' sean parte de una trama común, sin necesidad de uniformarlxs?" INCLUSION EDUCATIVA NIÑOS PARTICIPACION TRAYECTORIAS EDUCATIVAS Buenos Aires : Noveduc, 1993- 03283534 (AR-RoBPED)20414 AR-RoBPED 260408 20260408113821.0