TY  - SER
AU  - Reboredo,Gabriela
AU  - Merdjan,Carolina
TI  - Condiciones institucionales que propician la inclusión. : ¿"Qué hacemos con los bollitos?"
PY  - 2025///
CY  - Buenos Aires
PB  - Noveduc
KW  - INCLUSION EDUCATIVA
KW  - NIÑOS
KW  - PARTICIPACION
KW  - TRAYECTORIAS EDUCATIVAS
N1  - Las autoras, desde el Equipo de Orientación de los talleres infantiles del Instituto Vocacional de Arte de la Ciudad de Buenos Aires., observan que muchos niños que necesitan apoyo personalizado para desempañarse en un entorno escolar formal, al ingresar al instituto, ya no lo requieren. Desde allí analizan aquellas condiciones que favorecen su inclusión y, recurriendo al bollito de papel como metáfora, se preguntan: "¿Qué lugar ofertamos para que 'bollitos' y 'papeles estirados' sean parte de una trama común, sin necesidad de uniformarlxs?"
ER  -