El ciclo de modelización. Un recurso para diseñar y conducir clases de Matemática /
- Buenos Aires : Noveduc, 2025
- 2-8 p.
El propósito de este artículo es contestar, desde una perspectiva cognitiva, a las siguientes preguntas: ¿En qué consiste la modelización matemática, proceso del cual emergen los modelos matemáticos?¿Qué subprocesos supone?¿En qué orden se suceden estos subprocesos?¿Cómo provocarlos?¿Cómo iniciar a los estudiantes en ellos?