00985nab a2200205   4500003001000000005001700010008004100027040001400068041000800082100008400090245005500174260003400229300001300263500032500276650002400601650002000625650002600645650001500671773009300686AR-RoBPED20260421121029.0260421b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  aAR-RoBPED  aspa1 aPereira, AnaeLicenciada y profesora de Nivel Medio y Superior en Psicología 1 aPensando críticamente el pensamiento crítico /  aBuenos Aires:bNoveduc,c2024  a28-32 p.  aSe analizan algunas formas de entender el pensamiento crítico como un conjunto de destrezas y "herramientas mentales" y se ofrece como alternativa una conceptualización actitudinal y relacional. Se realizan propuestas para pensar una escuela en la que tenga lugar el ejercicio permanente del "pensamiento crítico". 7aPENSAMIENTO CRITICO 7aROL DEL DOCENTE 0aPRACTICAS PEDAGOGICAS 7aEVALUACION0 020414dBuenos Aires :  Noveduc,  1993-tNovedades Educativasw(AR-RoBPED)20414x03283534