01292nab a2200217   4500003001000000005001700010008004100027040001400068041000800082100005600090245008000146260003500226300001300261500055100274650002400825650002700849650002600876650001900902700006000921773009300981AR-RoBPED20260421124511.0260421b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  aAR-RoBPED  aspa1 aArias, Arnaldo G.eProfesor de Educación Primaria13aLa práctica social de lectura en voz alta en la formación de lectores /  aBuenos Aires :bNoveduc,c2024  a34-39 p.  aEste trabajo muestra las prácticas sociales de lectura en voz alta en primer grado "Marta Samatán" de la escuela primaria de la Universidad Nacional del Litoral durante el presente ciclo lectivo. Los autores hacen hincapié en la conversación que provoca la participación de la escucha en la práctica social de lectura en voz alta en el aula y se detienen en los imaginarios compartidos, en los debates que niñas y niños de seis años realizan, en las evocaciones de lecturas, en los acuerdos con los que construyen significados.  7aLECTURA EN VOZ ALTA 7aEXPERIENCIA PEDAGOGICA 7aFORMACION DE LECTORES 7aNIVEL PRIMARIO1 aBaldengo, Ángela L.eProfesora de Lengua y Literatura0 020414dBuenos Aires :  Noveduc,  1993-tNovedades Educativasw(AR-RoBPED)20414x03283534