01385nab a2200241   4500003001000000005001700010008004100027040001400068041000800082100008300090245006900173260003500242300001300277500054200290650003200832650003200864650003200896650002500928773010000953942005701053945001601110999001701126AR-RoBPED20260422092416.0260422b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  aAR-RoBPED  aspa1 aDelía, Estefanía 930783eProfesora de Educación Inicial y bibliotecaria1 a¿Cómo organizar las bibliotecas en el Jardín de infantes? /  aBuenos Aires :bNoveduc,c2024  a40-45 p.  aLa autora destaca el rol de las bibliotecas de aula y escolares para la formación de lectores, señalando que diversas situaciones de lectura y escritura giran en torno a la biblioteca: propuestas de juego, exploración de libros y disfrute literario. Desde esta valoración, narra la implementación de un proyecto en el cual son centrales dos preguntas: 1) ¿Cómo clasificar los libros de forma correcta para un buen uso? y 2) ¿Cómo realizar el préstamo de libros de manera funcional y ágil para docentes y estudiantes?  0aJARDINES DE INFANTES927376 7aFORMACION DE LECTORES94197 7aBIBLIOTECAS ESCOLARES91762 7aBIBLIOTECARIOS930740 020414941862dBuenos Aires :  Noveduc,  1993-tNovedades Educativasw(AR-RoBPED)20414x03283534  2udccREVh37(05)mNov 86 N° 399 (Nov.2024)ak.32593  amar 04/2026  c32593d32593