01223nab a2200241   4500003001000000005001700010008004100027040001400068041000800082100009100090245008800181260003600269300001300305500037200318650002800690650001800718650002400736650002900760773010000789942005900889945001600948999001700964AR-RoBPED20260423142155.0260423b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  aAR-RoBPED  aspa1 aGalfrascoli, Adrián930670eMagíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales13aLas Ciencias Naturales en el nuevo Diseño Curricular de Educación de Santa Fe /  aBuenos Aires : bNoveduc,c2024  a26-33 p.  a¿Qué es un diseño curricular?¿Cómo se elabora?¿Cómo se seleccionan y organizan los contenidos y con qué fines? En este texto se muestra cómo fue el trabajo de diversos actores que participaron en el reciente proceso de transformación curricular para el nivel inicial en la provincia de Santa Fe, específicamente en el área de Ciencias Naturales.  7aCIENCIAS NATURALES9535 7aSANTA FE9403 7aNIVEL INICIAL91213 7aDISEÑO CURRICULAR93060 020414941866dBuenos Aires :  Noveduc,  1993-tNovedades Educativasw(AR-RoBPED)20414x03283534  2udccREVh37(05)mNov 86 N° 398 (Sept. 2024)ak.32611  amar 04/2026  c32611d32611