01494nab a2200289 4500 AR-RoBPED 20260424092707.0 260424b |||||||| |||| 00| 0 spa d AR-RoBPED spa Magnin, Laura A. 30807 Licenciada en Educación Inicial La indagación del ambiente en la educación inicial. De la observación al juego / Buenos Aires : Noveduc, 2024 42-45 p. En la educación inicial, las ciencias naturales y las ciencias sociales se presentan como un entramado de relaciones. La indagación, mediante diferentes recursos, se profundiza con distintos recortes de la realidad, fomentando la curiosidad y el descubrimiento. Transformar el jardín de infantes en un laboratorio provoca la exploración en el aula, en el patio, en la vereda... La variedad de contextos invita a que la investigación logre estimular los sentidos y el interés por aprender y sorprenderse. NIVEL INICIAL 1213 CIENCIAS SOCIALES 571 CIENCIAS NATURALES 535 JUEGO 374 JARDINES DE INFANTES 27376 DIDACTICA 167 ROL DEL DOCENTE 869 OBSERVACION DE LA CLASE 5389 20414 41866 Buenos Aires : Noveduc, 1993- Novedades Educativas (AR-RoBPED)20414 03283534 udc REV 37(05) Nov 86 N° 398 (Sept.2024) k.32619 mar 04/2026 32619 32619