La De la observación al juego Magnin, Laura A. creator Licenciada en Educación Inicial text Buenos Aires Noveduc 2024 continuing spa

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42-45 p. En la educación inicial, las ciencias naturales y las ciencias sociales se presentan como un entramado de relaciones. La indagación, mediante diferentes recursos, se profundiza con distintos recortes de la realidad, fomentando la curiosidad y el descubrimiento. Transformar el jardín de infantes en un laboratorio provoca la exploración en el aula, en el patio, en la vereda... La variedad de contextos invita a que la investigación logre estimular los sentidos y el interés por aprender y sorprenderse. NIVEL INICIAL CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES JUEGO JARDINES DE INFANTES DIDACTICA ROL DEL DOCENTE OBSERVACION DE LA CLASE Buenos Aires : Noveduc, 1993- 03283534 (AR-RoBPED)20414 AR-RoBPED 260424 20260424092707.0