01471nab a2200253   4500003001000000005001700010008004100027040001400068041000800082100006300090245007000153260003500223300001100258500053900269650001600808650001600824650002500840650002800865650002500893700005800918700005100976773009301027773009701120AR-RoBPED20260428105429.0260427b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  aAR-RoBPED  aspa1 aDel Campo, Rafael eMagíster en Psicología Educacional1 aConvivencia escolar :buna propuesta para la escuela secundaria /  aBuenos Aires :bNoveduc,c2024  a2-9 p.  aDesde hace años, se remplazó el concepto de disciplina en las escuelas con el de convivencia (Ianni y Pérez, 1998). En este nuevo concepto, se busca poner el énfasis en la importancia de poder estar con otros, de vivir en armonía. El nuevo término procura abarcar un conjunto de situaciones más amplia de la vida en las aulas; y también ampliar las responsabilidades de los distintos actores. Los autores ofrecen algunas pistas teóricas y prácticas para lograr una "buena convivencia" en las escuelas secundarias.  7aCONVIVENCIA 7aESTUDIANTES 7aESCUELAS SECUNDARIAS 7aRELACION ESCUELA-ALUMNO 7aACTIVIDADES EN GRUPO1 aEsmoris, FlorenciaeLicenciada en Gestión Educativa1 aPietramala, KarinaeLicenciada en Psicología0 020414dBuenos Aires :  Noveduc,  1993-tNovedades Educativasw(AR-RoBPED)20414x032835340 032628aDel Campo, Rafael bdBuenos Aires : Noveduc, 2024oH397tConvivencia escolar :wxz