Una experiencia en la formación de maestras y maestros Galfrascoli, Adrián creator Profesor en Ciencias Naturales y magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales text Buenos Aires Noveduc 2023 continuing spa

print

16-20 p. Se reflexiona acerca del rol que los docentes le asignan a la comprensión y producción de textos en las clases de ciencias más allá de los primeros años de escolaridad y, también, acerca de las relaciones entre lectura y escritura y enseñanza de las ciencias una vez alcanzada la alfabetización inicial. Para la reflexión, se analiza una experiencia desarrollada en un profesorado para la Enseñanza Primaria en la cual se propone a los estudiantes que elaboren una serie de actividades que promuevan procesos de comprensión lectora y favorezcan el aprendizaje de contenidos vinculados al área de Ciencias Naturales. EXPERIENCIA PEDAGOGICA PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ACTIVIDADES DIDACTICAS ALFABETIZACION ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES FORMACION DE DOCENTES Buenos Aires : Noveduc, 1993- 03283534 (AR-RoBPED)20414 AR-RoBPED 260507 20260507100842.0