@book{32719,
	author = {Gómez, Gustavo R.},
	title = {Espacios paralelos y perpendiculares: una experiencia innovadora para la inclusión educativa /},
	publisher = {Noveduc,},
	year = {2023},
	address = {Buenos Aires :},
	note = {Se describe un proyecto implementado en una escuela primaria, que tiene en cuenta los puntos de partida de cada estudiante para garantizar sus posibilidades de proceso a la lectoescritura en el primer ciclo. El proyecto intenta constituirse en una herramienta innovadora que permita a los docentes una mejora en sus prácticas ofreciendo una variedad de posibilidades de acreditación de saberes. Ante la problemática planteada, se busca iniciar una reflexión sobre las prácticas docentes y las posibilidades de alteración de los modelos educativos por defecto que puedan dar respuestas específicas a necesidades concretas de la comunidad donde se inserta la escuela.}
}