01091nab a2200217   4500003001000000005001700010008004100027040001400068041000900082100006300091245004500154260003500199300000900234500045100243650002500694650001900719650001300738650001300751650001600764773009300780AR-RoBPED20260514101154.0260514b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  aAR-RoBPED  aspa 1 aRodríguez, Ezequiel S.eLicenciado en Ciencia Política1 aLeer y comprender textos de economía /  aBuenos Aires :bNoveduc,c2023  ap.60  aEl siguiente texto aborda la perspectiva dentro de un proyecto doctoral de una becaria del CONICET que ha realizado su investigación dentro de la asignatura Economía de, la escuela media. El mismo se enmarca en un proyecto de investigación más amplio de trabajo colaborativo entre docente e investigadora para el diseño, implementación y evaluación de todo un ciclo lectivo con el fin de leer comprensivamente textos de economía.  0aTRABAJO COLABORATIVO 7aINVESTIGADORES 7aDOCENTES 7aECONOMIA 7aENSEÑANZA0 020414dBuenos Aires :  Noveduc,  1993-tNovedades Educativasw(AR-RoBPED)20414x03283534