01214nab a2200241   4500003001000000005001700010008004100027040001400068041000800082100004700090245008800137260003600225300001300261500044800274650002700722650002200749650002500771650002600796650001700822650002400839650001600863773009300879AR-RoBPED20260731113721.0260731b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  aAR-RoBPED  aspa1 aLallana, NancyeLicenciada en Psicología13aEl psicólogo educacional y los procesos de inclusión. Relato de una experiencia  abuenos Aires :bNoveduc, c2025  a58-61 p.  aSe narra una experiencia que tuvo lugar en una escuela secundaria pública de gestión privada de la ciudad de Paraná (Entre Ríos), que representó un desafío para toda la comunidad educativa, ya que puso de manifiesto tensiones y malestares. A partir de la narración se reflexiona acerca del rol de los psicólogos educacionales para el abordaje de situaciones complejas cada vez más cotidianas en las instituciones educativas.  7aPSICOLOGIA EDUCACIONAL 0aGESTION EDUCATIVA 0aEDUCACION SECUNDARIA 7aCONFLICTOS EN EL AULA 7aSALUD MENTAL 7aINCLUSION EDUCATIVA 7aCONVIVENCIA0 020414dBuenos Aires :  Noveduc,  1993-tNovedades Educativasw(AR-RoBPED)20414x03283534