Comunicación visual, argumentación y falacias. Un taller de herramientas lógico-críticas
Gándara, Ruth
creator
Licenciada en Artes Visuales
Viñao, Verónica G
Doctora en Filosofía
text
Buenos Aires
Noveduc
2025
continuing
spa
62-65 p.
A raíz de la implementación del Diseño Curricular en la provincia del Neuquén, basado en un pensamiento decolonial que otorga un papel esencial a la problematización de los distintos saberes y a la argumentación, las autoras elaboraron una propuesta interdisciplinaria que integra la lógica y las artes visuales. Dado el poder persuasivo de las imágenes en la sociedad actual, cobra especial relevancia su análisis lógico.
DISEÑO CURRICULAR
ENSEÑANZA
ARTES VISUALES
TALLERES - METODO PEDAGOGICO
EDUCACION SECUNDARIA
EXPERIENCIAS EDUCACIONALES
Novedades Educativas
Buenos Aires : Noveduc, 1993-
03283534
(AR-RoBPED)20414
AR-RoBPED
260731
20260731115916.0