<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>01621nab a2200277   4500</leader>
  <controlfield tag="003">AR-RoBPED</controlfield>
  <controlfield tag="005">20260810091650.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">260804b        |||||||| |||| 00| 0 spa d</controlfield>
  <datafield tag="022" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">03283534</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">AR-RoBPED</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">spa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Ajata Marca, Olivia </subfield>
    <subfield code="9">30834</subfield>
    <subfield code="e">Profesora de Matem&#xE1;tica</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2="2">
    <subfield code="a">La validaci&#xF3;n de los n&#xFA;meros racionales: an&#xE1;lisis de actividades en libros de texto /</subfield>
    <subfield code="c">Olivia Ajata Marca; Maria Marta Rodriguez</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Buenos Aires:</subfield>
    <subfield code="b">Noveduc,</subfield>
    <subfield code="c">2025.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">50-54 p.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="500" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Este trabajo busca analizar como las actividades propuestas en los libros de matem&#xE1;tica, junto con acciones posibles de los docentes, pueden favorecer determinados aprendizajes. En este caso, abordaremos la validaci&#xF3;n de los n&#xFA;meros racionales en el aula. Para ello, inicialmente se brinda un posicionamiento te&#xF3;rico en t&#xE9;rminos de validaci&#xF3;n y luego se analizan algunas consignas de un libro destinado a estudiantes de aproximadamente doce y trece a&#xF1;os que cursan el &#xFA;ltimo a&#xF1;o de la escuela primaria o el primer a&#xF1;o de secundaria. </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="7">
    <subfield code="a">ENSE&#xD1;ANZA DE LAS MATEMATICAS</subfield>
    <subfield code="9">818</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="7">
    <subfield code="a">LIBROS DE TEXTO</subfield>
    <subfield code="9">1459</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="7">
    <subfield code="a">ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE</subfield>
    <subfield code="9">783</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="7">
    <subfield code="a">ESTUDIANTES</subfield>
    <subfield code="9">11380</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="7">
    <subfield code="a">NUMEROS RACIONALES</subfield>
    <subfield code="9">503</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Rodr&#xED;guez, Mar&#xED;a Marta</subfield>
    <subfield code="9">30836</subfield>
    <subfield code="e">Licenciada en Ense&#xF1;anza de las Ciencias</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="773" ind1="0" ind2=" ">
    <subfield code="0">20414</subfield>
    <subfield code="9">41869</subfield>
    <subfield code="d">Buenos Aires :  Noveduc,  1993-</subfield>
    <subfield code="t">Novedades Educativas</subfield>
    <subfield code="w">(AR-RoBPED)20414</subfield>
    <subfield code="x">03283534</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">udc</subfield>
    <subfield code="a">k. 33128</subfield>
    <subfield code="c">REV</subfield>
    <subfield code="h">37.05 (05)</subfield>
    <subfield code="m">Nov 86 N&#xB0; 401 (Abril 2025)</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">33128</subfield>
    <subfield code="d">33128</subfield>
  </datafield>
</record>
