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    <title> validación de los números racionales: análisis de actividades en libros de texto</title>
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    <namePart>Ajata Marca, Olivia</namePart>
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      <roleTerm type="text">Profesora de Matemática</roleTerm>
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    <namePart>Rodríguez, María Marta</namePart>
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      <roleTerm type="text">Licenciada en Enseñanza de las Ciencias</roleTerm>
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      <placeTerm type="text">Buenos Aires</placeTerm>
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    <dateIssued>2025</dateIssued>
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    <extent>50-54 p.</extent>
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  <note type="statement of responsibility">Olivia Ajata Marca; Maria Marta Rodriguez</note>
  <note>Este trabajo busca analizar como las actividades propuestas en los libros de matemática, junto con acciones posibles de los docentes, pueden favorecer determinados aprendizajes. En este caso, abordaremos la validación de los números racionales en el aula. Para ello, inicialmente se brinda un posicionamiento teórico en términos de validación y luego se analizan algunas consignas de un libro destinado a estudiantes de aproximadamente doce y trece años que cursan el último año de la escuela primaria o el primer año de secundaria. </note>
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    <topic>ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS</topic>
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    <topic>LIBROS DE TEXTO</topic>
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    <topic>ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE</topic>
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    <topic>ESTUDIANTES</topic>
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    <topic>NUMEROS RACIONALES</topic>
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      <title>Novedades Educativas</title>
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      <publisher>Buenos Aires :  Noveduc,  1993-</publisher>
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