01588nab a2200265   4500003001000000005001700010008004100027022001300068040001400081041000800095100005900103245013900162260003500301300001300336500055800349650004000907650002600947650003600973650002301009650002801032700008101060773010001141942006401241999001701305AR-RoBPED20260810091650.0260804b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  a03283534  aAR-RoBPED  aspa1 aAjata Marca, Olivia 930834eProfesora de Matemática12aLa validación de los números racionales: análisis de actividades en libros de texto /cOlivia Ajata Marca; Maria Marta Rodriguez  aBuenos Aires:bNoveduc,c2025.  a50-54 p.  aEste trabajo busca analizar como las actividades propuestas en los libros de matemática, junto con acciones posibles de los docentes, pueden favorecer determinados aprendizajes. En este caso, abordaremos la validación de los números racionales en el aula. Para ello, inicialmente se brinda un posicionamiento teórico en términos de validación y luego se analizan algunas consignas de un libro destinado a estudiantes de aproximadamente doce y trece años que cursan el último año de la escuela primaria o el primer año de secundaria.  7aENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS9818 7aLIBROS DE TEXTO91459 7aACTIVIDADES DE APRENDIZAJE9783 7aESTUDIANTES911380 7aNUMEROS RACIONALES95031 aRodríguez, María Marta930836eLicenciada en Enseñanza de las Ciencias0 020414941869dBuenos Aires :  Noveduc,  1993-tNovedades Educativasw(AR-RoBPED)20414x03283534  2udcak. 33128cREVh37.05 (05)mNov 86 N° 401 (Abril 2025)  c33128d33128