01889nab a2200277 4500 AR-RoBPED 20260810090115.0 260804b |||||||| |||| 00| 0 spa d 03283534 AR-RoBPED spa Laspina, Cecilia 24890 Profesora Matemática y magíster en Didácticas Específicas La enseñanza del numero y del sistema de numeración en la escuela primaria Buenos Aires: Noveduc, 2025. 62-66 p. Este trabajo surge en el marco de una propuesta de actualización y formación en torno a la enseñanza de la matemática desarrollado en la EPI (escuela particular incorporada) N° 1013 "San José" de la ciudad de Esperanza, Santa Fe. Se buscó que los docentes profundicen y amplíen sus conocimientos acerca de la enseñanza y el aprendizaje de diversos ejes de contenidos presentes en los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios. Asimismo, se acompaño a los docentes a diseñar e implementar propuestas de enseñanza que integren los temas abordados en la primera etapa de la formación. También se promovió la reflexión sobre su propia práctica, con el fin de permitirles posicionarse de manera fundamentada al planificar sus clases y trabajar en el aula, articulando las propuestas y decisiones pedagógicas con el nivel correspondiente. MATEMATICAS 454 DIDACTICA 167 ENSEÑANZA 342 NUMEROS 1827 NIVEL PRIMARIO 18876 Imvinkelried, María Laura 24891 Prof. Niv. Primario y de Matemática. Magíster en Didácticas Específicas 20414 41869 Buenos Aires : Noveduc, 1993- Novedades Educativas (AR-RoBPED)20414 03283534 udc k.33131 REV 37 (05) Nov. 86 N° 401 (Abril 2025) 33131 33131