Constructivismo en el aula, El.
- 9a.ed.
- Barcelona Grao 1999
- 183 p.
Archivo DIAZ
Contenido: los profesores, sus teorías y la concepción constructivista, por y . Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje, por Solé, Isabel. Un punto de partida para el aprendizaje, por Solé, Isabel. Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: los conocimientos previos, por Miras, Mariana. ¿ Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares?. La naturaleza activa y constructivista del conocimiento, por . Los enfoques didácticos, por . La evaluación del aprendizaje en el curriculum escolar: una perspectiva constructivista, por Coll, César y .