Condiciones institucionales que propician la inclusión. ¿"Qué hacemos con los bollitos?"
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2025Descripción: 50-53 pTema(s):
En: Novedades Educativas
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Revistas
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Biblioteca Pedagógica Eudoro Díaz | 37(05) Nov 86 Nº 400 (Feb.2025) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Nº 400 (Febr.2025) | No se presta | Tensiones y emergencias en la vida escolar. Infancias y adolescencias entre aulas y las pantallas. |
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Las autoras, desde el Equipo de Orientación de los talleres infantiles del Instituto Vocacional de Arte de la Ciudad de Buenos Aires., observan que muchos niños que necesitan apoyo personalizado para desempañarse en un entorno escolar formal, al ingresar al instituto, ya no lo requieren. Desde allí analizan aquellas condiciones que favorecen su inclusión y, recurriendo al bollito de papel como metáfora, se preguntan: "¿Qué lugar ofertamos para que 'bollitos' y 'papeles estirados' sean parte de una trama común, sin necesidad de uniformarlxs?"