| 000 | 01044nab a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c22740 _d22740 |
||
| 001 | 22740 | ||
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20180530121553.0 | ||
| 008 | 180530s20152016ag ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_922488 _aCaresana, Beatriz |
|
| 245 | 1 | 3 |
_aDe la orientación de los aprendizajes / _cBeatriz Caresana |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2015-2016. |
||
| 300 | _a28-31 p. | ||
| 500 | _aEl encuadre de trabajo del orientador del aprendizaje como parte del Equipo de Orientación Escolar de la escuela, debe pensarse desde el lugar de un facilitador cuyas intervenciones permitan que los niños se apropien de estrategias para avanzar en sus aprendizajes. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_9560 _aAPRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 7 |
_915645 _aPROBLEMAS DE APRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 7 |
_962 _aNIÑOS |
| 650 | 1 | 7 |
_920136 _aESCUELA |
| 773 | 0 |
_020414 _930037 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _x03283534 |
|
| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 Nº 300-301 (Dic.2015-Ene.2016) |
||
| 945 | _amar 30/05/2018 | ||