000			01227nab a2200241 4500
999			_c26576 _d26576
001			26576
003			AR-RoBPED
005			20200221120145.0
008			200221s2019 ag ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aAR-RoBPED
041			_aspa
100			_922106 _aDamonte, Mariana
245	1	3	_aEl equipo directivo y la evaluación / _cMariana Damonte
260			_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2019
300			_a42-48 p.
505			_aSe plantea la necesidad de evaluar las prácticas de evaluación y se analiza la relación entre enseñar, aprender y valuar como una herramienta para la mejora. Se presenta una propuesta de intervención realizada con los maestros en una Escuela Especial de la Ciudad de Buenos Aires, a partir de la revisión de concepciones y creencias instaladas en el colectivo docente acerca de la utilidad y el uso de las evaluaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
650	1	7	_91162 _aTRABAJO EN EQUIPO
650	1	7	_91001 _aDIRECTORES DE ESCUELA
650	1	7	_9408 _aEVALUACION
773	0		_020414 _935135 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534
942			_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 Nº 338 (Febr.2019) _ak.26576
945			_amar 21/02/2020