| 000 | 01152nab a2200229 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c29549 _d29549 |
||
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20230321161015.0 | ||
| 008 | 230321b ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_927707 _aMarozzi, Jorgelina _eLicenciada y profesora en Psicología. Magister en Ciencias Sociales |
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| 245 | 1 | 0 |
_aHacia una pedagogía transfeminista en la ESI : _bun desafío en construcción / |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2021 |
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| 300 | _a12-15 p. | ||
| 500 | _aTranscurridos quince años de la ley que posibilitó que la educación sexual integral (ESI) en las escuelas cuente con el aval jurídico y el compromiso político para implementarse, amerita detenerse a mirar tanto los avances como también los desafíos que aún restan para su efectiva implementación. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_9256 _aPEDAGOGIA |
| 650 | 1 | 7 |
_91049 _aINSTITUCIONES EDUCATIVAS |
| 650 | 1 | 7 |
_919404 _aEDUCACION SEXUAL INTEGRAL |
| 773 | 0 |
_020414 _938282 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 Nº 369 (Oct.2021) _ak.29549 |
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| 945 | _amar 21/03/2023 | ||