| 000 | 01213nab a2200229 4500 | ||
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| 003 | AR-RoBPED | ||
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| 008 | 230626b ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_928163 _aZubowics, Ianina _eProfesora y licenciada en Educación Primaria. Diplomada en Desarrollo Sustentable |
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| 245 | 1 |
_aConsenso en la diversidad : _bla escuela ecoalfabetizadora |
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| 300 | _a48-49 p. | ||
| 500 | _aEste artículo se propone analizar el rol de la escuela en el contexto de la crisis ambiental y su papel en la formación de ciudadanos críticos, conciliadores y participativos dentro de un nuevo paradigma relacional entre lo natural y lo social. La escuela puede ser una herramienta para la construcción de puentes en un mundo mediado por el conflicto. | ||
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_911 _aEDUCACION AMBIENTAL |
| 650 | 0 |
_928164 _aCRISIS AMBIENTAL |
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| 650 | 0 |
_928165 _aESCUELA ECOALFABETIZADORA |
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| 650 | 0 |
_928167 _aDESARROLLO SOSTENIBLE |
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| 773 | 0 |
_020414 _938281 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov. 86 Nº 368 (Sept. 2021) _ak. 29968 |
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| 945 | _acvy. 26/06/2023 mar 03/07/2023 | ||