| 000 | 01223nab a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c30004 _d30004 |
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| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20230711154629.0 | ||
| 008 | 230703b ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_928225 _aBiesing, Federico _eLicenciado y profesor en Ciencias Ambientales |
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| 245 | 1 |
_aUna experiencia con la comunidad socioecológica: _bProyecto institucional en perspectiva educativa ambiental |
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| 260 |
_aBuenos Aires: _bNoveduc, _c2021 |
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| 300 | _a33-37 | ||
| 504 | _aEste artículo relata la experiencia del colegio secundario QMark en el proceso abierto de co-construcción de su identidad ambiental. La institución se encuentra en la ciudad de San Carlos de Bariloche (Río Negro, Argentina) y en estrecha vinculación con la comunidad socioecológica de pertenencia | ||
| 650 | 1 | 7 |
_911 _aEDUCACION AMBIENTAL |
| 650 | 1 | 0 |
_927375 _aEDUCACION SECUNDARIA |
| 650 | 1 | 0 |
_928226 _aSAN CARLOS DE BARILOCHE |
| 650 | 0 |
_928227 _aALFABETIZACIÓN SOCIO-ECOSISTÉMICA |
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| 650 | 1 | 7 |
_9568 _aENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES |
| 650 | 0 |
_928228 _aPROGRAMA ECOESCUELAS |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 Nº 368 (Sept. 2021) _ak. 30004 |
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| 945 | _acvy. 03/07/2023 mar 04/07/2023 | ||