| 000 | 01283nab a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20250313120218.0 | ||
| 008 | 250313b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aVillarruel, Daniela _929540 _eLicenciada en Gestión Educativa |
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| 245 | 1 |
_aPolítica educativa, política pedagógica y planificación : _bherramientas claves para el análisis de la gestión en el Nivel Inicial / |
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| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2023 |
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| 300 | _a56-60 p. | ||
| 504 | _aSe analiza hallazgos de una investigación cualitativa sobre los sentidos que el equipo de gestión de un jardín de infantes de Tierra de Fuego asigna a la política educativa, a la política pedagógica y a la planificación. En las conclusiones se anticipan tensiones entre la obediencia plena y la resignación constante de propuestas del Nivel Inicial desde el trabajo en equipo. | ||
| 650 | 0 |
_aPOLÍTICA EDUCATIVA _920611 |
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| 650 | 7 |
_aGESTION EDUCACIONAL _9984 |
|
| 650 | 7 |
_aNIVEL INICIAL _91213 |
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| 650 | 7 |
_aPLANIFICACION _999 |
|
| 773 | 0 |
_020414 _939613 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
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| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 Nº 385 (Abril.2023) _ak.31258 |
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| 945 | _amar 13/03/2025 | ||
| 999 |
_c31258 _d31258 |
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