| 000 | 01468nab a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-RoBPED | ||
| 005 | 20250318121241.0 | ||
| 008 | 250318b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aAR-RoBPED | ||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aRaviolo, Andres _920935 _eProfesor en Química y doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales / |
|
| 245 | 1 |
_aDensidad : _bun concepto para razonar / |
|
| 260 |
_aBuenos Aires : _bNoveduc, _c2023 |
||
| 300 | _a26-29 p. | ||
| 504 | _aLa densidad es un concepto inicial para las ciencias experimentales dado que se aplica, o está involucrado, en muchos otros fenómenos como identificación de sustancias, flotación, estados de agregación de la materia, separación de sistemas materiales, hidrostática, etcétera. Además, es una noción básica, debido a que relaciona dos propiedades generales de la materia (masa y volumen) que son incluidas en las primeras mediciones que se realizan en contextos educativos. Sin embargo, el enfoque de enseñanza del mismo es, habitualmente, superficial y centrado en la resolución numérica de ejercicios. | ||
| 650 | 7 |
_aFISICA _9228 |
|
| 650 | 7 |
_aACTIVIDADES DIDACTICAS _918754 |
|
| 650 | 7 |
_aENSEÑANZA DE LA FISICA _95113 |
|
| 650 | 7 |
_aEXPERIENCIA PEDAGOGICA _93265 |
|
| 773 | 0 |
_020414 _939614 _dBuenos Aires : Noveduc, 1993- _tNovedades Educativas _w(AR-RoBPED)20414 _x03283534 |
|
| 942 |
_2udc _cREV _h37(05) _mNov 86 Nº 386 (Mayo.2023) _ak.31290 |
||
| 945 | _amar 18/03/2025 | ||
| 999 |
_c31290 _d31290 |
||